人生何處不相逢

    文章中提及，在現今世界中，做師傅的難、做學生的也難。並分別敘述各自的難處為何!

壹、師父的難處

   一、學習難：面子問題，有時放不下身段去學習新的東西。

   二、找傳人難：苦尋一輩子都找不到合適的徒弟，而自己的子女也不想繼承。

   三、教學難：徒弟雖多，但不乏狂妄自大、工於心機者。

   四、保持好口碑難：每個來學習之人都有自己的想法與目的，學習後難免會產生落差。難免會有負面的評語出現。

   五、調解門內紛爭難：無論學生多或少，都有其利弊之處。學生多時，爭寵、誣蔑、說背話什麼都做得出來。師父在調停時，幫誰都不對。

    看 完上述五點之後，本人深有同感。我常感覺隨著時代的快速變遷，人心也以迅雷不及掩耳的速度在改變。現今的社會中，每個人學習都是有目的，有的人是為了糊 口、有的人是為了增進人脈，目的皆不相同。雖說這也沒有什麼不好的，但總覺得已經失去了拜師學道的純粹。以前曾聽聞，有一位師父為了門內的和諧，發表了一 些意見，想不到最終師父變成了箭靶。試想，這是多麼荒謬的一件事，在以前只要是師父講的話，徒弟們皆會用心聆聽；反觀，現在的時代，有些徒弟不只不會用心 聆聽，甚至還會句句反駁、造謠生事，令人可嘆世界真的是變了。

貳、師父之大忌

   一、我是天下第一

   二、懦弱：師傅不像師傅，在徒弟與學生面前沒有一點師父的樣子，好聽是沒有架子，不好聽是懦弱。人云亦云，隨波逐流。沒有管理能力。

   三、覺得自己夠了

   四、教會徒弟，餓死師父

   其實，為了避免師父的大忌發生，應奉行『活到老，學到老』之原則。呼應師父難處的第一點，現在社會變化的太快，師父應放下自身包袱，勇於去學習新知，以充實自己。而對於第二點，本人愚昧不太懂其中之意涵，沒有師父的樣子與懦弱怎麼會畫上等號呢?小弟不才，我認為師父的樣子應該是隨著情境的不同而有所變化的。當在課堂上時，師父就應該有著師父的樣子，但是當下課學生有疑問時，師父不是應該因人施教，而非維持著『師父樣子』的表象嗎？古人云：『良師益友』，好的師父不是應該亦師亦友才對嗎?

參、學生的難處

   一、找好師傅難

   二、相處難

   三、處理同門是非難

    人與人之間的是是非非是最難處理的，有時找到了一個好老師，可是因為同門間的是非，致使無法好好學習的人大有人在。或許，有時真的需要靠一點運氣吧。

肆、學生的大忌

   一、疑心重，對每個人都不相信。

   二、不擇手段學法學術。

   三、貪法貪術貪多

   四、造謠是非，破壞同門: 很多學生在交流的過程當中，造謠、搬弄是非。搞得同門和師傅之間，同門和同行之間恩恩怨怨，糾纏不清，引起很大的誤會。

   五、朝秦暮楚。

    造謠是非，破壞同門， 這種情形其實不只發生於師徒之間。在同儕間也時有耳聞，若是搬弄是非倒還好，畢竟公道自在人心。但有些同儕甚至會『以友好之名，行拐騙之實』，被人發現 後，還會反咬一口，那才真正教人心寒阿。而疑心重，對每個人都不相信，則反應出了現在社會的真實面。由於，以前是農業社會，所以每個人都有一顆純樸之心， 對其他人的信任度非常高。然而，隨著時代的變化，人開始變的不信任人，連學生也開始會質疑老師，甚至覺得自己比老師厲害。很多新聞報導都指出，現在師生間 的關係已經不如以前的嚴謹了。現在學生有的會罵老師，有的會打老師…種種行徑層出不窮。這些行徑都 顯示出『尊師重道』的觀念已經蕩然無存了。對於『道教』而言，尊師重道是很重要的倫理，但是綜觀現今的社會，有的徒弟拜師之後，卻犯了上述四點大忌，最終 致使師徒漸行漸遠，真是令人不勝唏噓。小弟拙見，我認為只要能讓你稱之為『師父』的人，或許他並不是那麼的完美，畢竟人非聖賢孰能無過，但其必定有你可以 學習的地方。我們應該秉持著謙遜、感恩與求知的心態向其學習。

伍、結語

    最後，引述此篇作者「易隱燕」的一段話:

你的徒弟跟學生沒有經過你的同意私底下傳授你的東西，只能說明這個徒弟或者學生人品有問題而已 。

用少少東西看出一個人的人品，值了。以後你會知道該怎麼做了。 在懂命理的人眼中看來，這個是各人的命運。

他能學到你的東西，代表他有這個命，這個緣分。

其實做師傅的不用擔心你的徒弟或者學生在外面傳你的東西會減少你的收入。

每個人有每個人的運氣，你自己能得到多少，都是有定數的。他們在外面傳你的東西不會影響你的運氣。

看開一點就沒有事了。但其實很多師父都看不開，看不懂。

    當你對一個人感到無奈或心寒時，你要感謝他。因為，他正在為你上人生寶貴的一課。讓你看清楚這世界上，每個人都有不同的人性。讓你藉此警惕不要變的跟他一樣。在這個時候，他就是你的師父了。

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